Los medios de comunicación pueden influir de forma determinante en el desarrollo infantil. Os explico en qué me baso. Primero, alrededor de los 7 años, predomina en los niños los llamados "juegos de reglas", propios de los patios de recreo, que se desarrollan sin juguetes, sólo con la imaginación de los participantes.Hasta aquí, todo parece normal, pero qué me diríais si os comento que estos juegos de reglas ocupan la mayor parte del ocio de los niños, especialmente con la progresiva incorporación de alumnos cada vez más jóvenes en el ciclo de Educación Infantil, y que, además, reproducen personajes famosos , de series de dibujos animados, etc. ¿cómo se queda el cuerpo? Asusta, ¿verdad? Si a esto le añadimos que hasta los 12 años, la repetición es un mecanismo de aprendizaje también muy importante... es para preocuparse, puesto que los anuncios de juguetes de los sábados por la mañana pecan por exceso de repetición.Por otra parte, deberíamos meditar acerca del hecho de que si un niño está muchas horas solo en casa, es más que probable que esas horas las pase delante de la televisión o del ordenador. ¿No se parece este aspecto sospechosamente al abandono infantil?
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